6.30 布迪莱陆行龙项目1号种龙培育所正式投入使用。

7.2 入住3（三）只经甄选条件优异的雄性布迪莱龙。完成了分别登记在独立栏位的工作。进入观察与检查阶段。

7.5 三日观察与检查期结束，全体布迪莱龙基础生理指标健康且无明显疾病。开始进行服从性测试，并准备驯服与简单训练工作的开展。

7.10 三只布迪莱龙性情不一，虽成效有一定差异性，但基本达到当初订立的要求。

7.12 其中一只布迪莱龙（标记为A）的排尿次数达到且超过日均的1.5倍（饮水与排尿总量没有明显变化），且频繁将阴茎伸出一段时间后再缩回。已确认全体工作人员注意到此情况。

7.14 布迪莱龙A频繁在其栏位四处走动并不时留下少量排泄物。通过怒视与吼叫对清理工作表示不满，但没有记录到任何符合标准的攻击行为。发现其在频繁的伸出阴茎的过程中，会不时进入时长平均5分钟的勃起状态。

7.15 布迪莱龙A的频繁勃起行为单次持续时长增至平均15分钟，且伴随排出尿道球腺液的情况，判断其进入发情状态。同日，另一只布迪莱龙（栏位位于中间）出现发情的前兆表现（频繁于四处留下少量排泄物以及短暂的阴茎勃起行为），被标记为B。另外一只被标记为C。

7.16 引导布迪莱龙A爬跨定制的，中有可放置精液接收器的槽位的大型专业器具，对象学习效果良好，可见情绪亢奋，期间阴茎一度进入高度勃起状态。回到栏位中一段时间内还在持续排液。当日还对布迪莱龙B和C进行了相同的引导学习，B效果较好，C缺乏热情并出现不耐烦表现，学习被下令中断。

7.17 完成了对布迪莱龙A阴茎的简单清洁工作，期间其因遭受物理刺激进入勃起。经简单引导，布迪莱龙A迅速在安装了精液接收器的爬跨架上插入了自己已高度勃起的阴茎，并随着反复的抽插动作达到高潮。在完成拥有短暂间隔的分别两次射精阶段后主动结束骑乘，阴茎迅速疲软回缩进生殖腔内。在栏位内目睹全程的布迪莱龙B表现出高度发情反应。当日其它时间，其突然对栏位入口处的档杆作出模拟爬跨动作，期间以及结束后一段时间内发生大量的持续排液状况。

7.18 也完成了对布迪莱龙B的精液采集。其在清洗阴茎期间疑因工作人员操作不当或（和）过度兴奋，发生少量遗出白色液体的情况，经简单判断相信为精液。

7.20 布迪莱龙C发情表现注意。

7.23 完成了对布迪莱龙C的精液采集。

8.2 根据已掌握规律综合考虑，决定将三只布迪莱龙从单独栏位中移出改为混养。借此进一步促进发情个体对未发情个体的影响，加速发情周期与精液生成速度。

8.16 布迪莱龙A开始发情并四处排泄，在一次排尿时正位于另一个体B旁。过程中，布迪莱龙B将头探入A胯下嗅闻其正射出的尿液。疑因受大量信息素与气味刺激，布迪莱龙B迅速将阴茎自生殖腔内伸出并勃起，很快也被判断为进入发情状态。布迪莱龙C当日晚也出现兴奋表现，并不再抗拒接近地上的排泄物。

8.17 布迪莱龙C进入发情期。

8.18 先后对布迪莱龙A，B完成了引导至栏外放置装置的精液采集。值得注意的是，在目睹采集布迪莱龙A的精液过程中，C出现了对B进行爬跨骑乘的行为。其在B体表短暂摩擦自己阴茎的行为并未引发高潮，但导致了大量尿道球腺液与少量精液的排出。推测为雄性动物与同性同伴间进行的模拟交配行为，并未加以管制。

8.19 [已隐藏]提出进行对比实验来观察布迪莱龙发情期的精液产生速度与平时的差异。提案被审议通过，原定于当天进行的布迪莱龙C精液采集工作被延后。

8.24 布迪莱龙C在对同伴B进行的模拟交配行为中试图将阴茎插入对方肛门，但很快被对方挣脱。随后布迪莱龙C对A进行该行为时没有再试图插入，但行为似乎难以中止且最终大幅延长，结束时自尿道流出的精液量也有所增多。

8.25 布迪莱龙C终日勃起排液不止且数次进入狂躁状态并尝试攻击栏位阻隔。

8.26 布迪莱龙C于早上7点出现发狂表现。晚上9点突然陷入恍惚状态，约30秒后随着高度勃起阴茎的突然勃动射出一道精液。随后恢复至轻度狂躁状态。

8.27 结合26号情况判断布迪莱龙C精囊已基本充满，开始了对其的精液采集工作。其在接受阴茎清洗期间突然开始反复挺动胯部作交配状，情况在被发现的第一时间便已下达结束清洗指令，并随之开始了引导至采集架的工作。但布迪莱龙C对引导毫无反应并立刻高潮射精。射精环节共出现了3次间歇（4段射精），前两次大量射精阶段相距极短，结束后，自地面的状况可明显看出：此次若采集成功，将比发情初期即进行采集的方式拥有显著更优良的采集量与时间比。

8.28 防止在精液采集工作的阴茎清洁阶段，布迪莱龙便意外射精的方法研究已被提上日程。

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