EP8 赤狼节

尽管在狮鹫战中大获全胜，甚至还被大主教亲自嘉奖赐予圣枪，贝雷丝却总感到心烦意乱。

骑士团传回消息，说自己过去居住的小镇“似乎”有些怪异，这便已足够糟糕；而蕾雅大人更令她感到毛骨悚然——每当蕾雅大人慈爱地注视着她的时候，她总觉得对方在望着另一个人。还有艾黛尔贾特……她无疑很聪明、也很可靠，但不知道为什么，自从她拿起天帝之剑后，艾黛尔似乎就有意躲着自己，生怕和自己牵扯过多。而最糟糕的是，一个可怕的想法渐渐占据了她的心——激烈批判纹章制度的艾黛尔和那个神秘的炎帝会不会存在联系？！

独自烦恼毫无意义，这个周末做些什么呢？

1、 和学生们去唱圣歌

2、 组织一场聚餐

3、 去找艾黛尔贾特聊天

4、 进行实战修行

5、 加课、加课、加课！！

6、 去和父亲杰拉尔特聊聊

7、 暗中观察艾黛尔贾特

8、 暗中观察蕾雅大人

9、 和苏蒂斯聊天

10、睡 大 觉！

d10=6

还是去和父亲聊聊吧。无论是露米尔村的情况还是蕾雅大主教，他都比我清楚得多。

那么谈什么呢？(选择两项话题)

1、 谈谈蕾雅大主教

2、 我的母亲是怎样的人?

3、 露米尔村怎么样了

4、 关于之前潜入修道院的人……有别的线索吗？

5、 说说你年轻的时候吧

6、 谈论武学

7、 谈论领兵之道

8、 摸了，啥都没谈。

d8=（7，3）

“露米尔村啊……说是村民有点奇怪，还不确定是瘟疫还是魔道。说起来。打你出生以后我们就长居在那里啊……看来到了报恩的时候了”‘

勾起了许多久远的回忆，对露米尔狂乱战敌人的好感度-1

向举世闻名的骑士学习了兵法，带领骑士团战斗时伤害+d1。

决定本节的教导方针吧

1、 因材施教

2、 集体练习

3、 强化团队默契

4、 补足短板

5、 魔鬼特训！

6、 因材施教

7、 强化团队默契

8、 实战训练

9、 摸了

10、喂～有人帮我代课吗？

d10=1，相当普通的展开呢。

那么本节有人表现特别出色吗？（暗骰，5%概率）

本节似乎没有特别出色的人。

本节有人未能完成训练吗？（暗骰，5%概率）

艾黛尔贾特和菲尔迪南特没能完成训练（怎么偏偏是你们俩！）

1、 和言抚慰

2、 排忧解难

3、 详尽教导

4、 口头责罚

5、 加训！

6、 严厉责罚

7、 性责罚（认真的吗？!）

8、 置之不理

2d8=4，7（救命！）

“艾黛尔贾特，你怎么会如此懈怠？我希望下周能看到如平日一般的那个你。”艾黛尔贾特的好胜心被唤起，下次训练大成功率翻倍。修伯特好感下降1d2点。

那么修伯特的好感是？

本班老师+20，提防-20，0+d80=37。37-d2=35。

老师对修伯特的好感是

本班学生+30，30+d70=40

修伯特和艾黛尔贾特对老师的看法很相近呢，老师对修伯特则没有什么特殊的想法

“至于你，菲尔迪南特。你在这种地方也要和艾黛尔攀比吗？”老师沉声缓缓走近菲尔迪南特，“把衣服脱掉，让我康康。”

菲尔迪南特对老师的好感是？

本班老师+20，美女+5，25+d65=37

（我吐辣！这个班里就没有一个人喜欢老师55）

老师对菲尔迪南特的好感是

本班学生+30，30+d70=31（大失败！！）

菲尔迪南特也同样不太喜欢贝老师，但这似乎应该归咎于老师对菲尔迪南特明显的敌意。也许是因为菲尔迪南特事事都要与艾黛尔贾特比较，也许是因为老师厌恶贵族，她越来越难压抑住自己对菲尔迪南特的厌恶，这次也是如此。

老师能否迫使菲尔迪南特接受性责罚呢？（ 难度60）

是老师+30、贵族的失误+15、贵族的尊严-40，不平等的待遇-10，低好感-10。 （-15）+d115=25。

“岂有此理！”菲尔迪南特振声说，一抹绯红掠上他的脸颊，“贵族绝不可能受辱于人。”

老师要坚持进行性责罚吗？（难度80）

低好感+10，好感骰大失败+20，30+d70=51

还是算了吧。

“既然你说要练重装，便脱下这身重甲去帮骑士团拖动石像吧，他们要重修修道院，有不少事要处理。”为了不辱没贵族之名，菲尔迪南特进行了残酷的加训。下次教学大失败率翻倍，接下来三次大成功率翻倍。

如果说菲尔迪南特失败的原因是他为了追上艾黛尔盲目进行他不擅长的重装训练，那么从不失态的皇女为什么无法完成训练呢？

1、 因为亚兰德尔公带来的关于政局的消息，心力交瘁

2、 又在噩梦中惊醒了，缺乏睡眠

3、 因为亚兰德尔公带来的关于教会的消息，心力交瘁

4、 是在有意试探老师

5、 因为亚兰德尔公带来的关于阴谋的消息，心力交瘁

6、 她恋爱了（诶，是谁？）

7、 被人下了毒

8、 其实她戴着跳蛋（为什么……）

9、 单纯的状态不好啦

10、大成功/大失败

2d10=6，4 （第一个为实际情况，第二个为老师猜想的情况）

从来表现得完美无缺的艾黛尔贾特无法完成训练，老师只能将这解释为这是艾黛尔的有意试探。而实际情况则出乎所有人意料——她陷入了一场恋爱风波。

那么恋爱的对象是？

1、老师

2、修伯特

3、同班同学

4、同班同学

5、同班同学

6、同班同学

7、蕾雅/亚兰德尔（愿骰子之神不会青睐这个选项）

8、帝弥托利

9、未在原作出场的角色

10、库洛德

d10=8

是帝弥托利，好耶。

那么是谁在追谁呢？

1、 艾黛尔贾特追帝弥托利

2、 帝弥托利追艾黛尔贾特

d2=2。

果然是王子比较主动呢。

恋情进展到何种程度了？

1、 不如说是什么都没发生，只是扰乱了他们的心神

2、 不知不觉，他们再次成了彼此的好友

3、 一场打动了艾黛尔贾特的表白

4、 其实身边的人都知道了

5、 不如说是什么的没发生，只是扰乱了他们的心神

6、 不知不觉，他们再次成了彼此的好友

7、 其实已经上床了

8、 分享了绝不能对他人说的秘密

d8=1

遗憾，看来只是青年男女间若即若离的情愫。

帝弥托利仍对儿时的那段感情无法释怀，而艾黛尔贾特却没能认出他就是当年的那个男孩。面对帝弥托利的情意，作为皇位继承人和作为少女的艾黛尔贾特同时感到苦恼。

不知不觉间已经十几天过去了，今天要做些什么？

1、 和学生们去唱圣歌

2、 组织一场聚餐

3、 去找艾黛尔贾特聊天

4、 去找菲尔迪南特聊天

5、 加课、加课、加课！！

6、 暗中观察艾黛尔贾特

7、 暗中观察菲尔迪南特

8、 进行实战训练

9、 睡 大 觉！

10、大成功/大失败

d10=9

贝蕾丝似乎什么都没做，只是和女神苏蒂斯闷在屋里。

第二次教学，理念仍为因材施教

那么本节有人表现特别出色吗？（暗骰，5%概率）

本节似乎没有特别出色的人。

本节有人未能完成训练吗？（暗骰，5%概率）

本节多洛缇雅没能完成训练。

1、 和言抚慰

2、 排忧解难

3、 详尽教导

4、 口头责罚

5、 加训！

6、 严厉责罚

7、 性责罚

8、 置之不理

d8=6

那么多洛缇雅对老师的好感度是？

本班老师+20，美女+10，30+d60=83

老师对多洛缇雅的好感是

本班学生+30，30+d70=40

多洛缇雅几乎将老师视为至交好友，无时无刻不想和贝老师贴贴；但贝老师却对这只把勾引男人当做乐趣的学生兴致寥寥。

多洛缇雅的科目是剑术、理学和信仰，毫无疑问，这女孩在这三方面的天赋都很出色，但她孤儿和歌姬的出身仍使她时不时地非议女神。学生非议女神，这正是教会开办的士官学校中最大的忌讳之一。

“多洛缇雅！你刚刚说了什么。”贝雷丝脸色铁青，那双曾柔情似水的眼睛如今怒目圆睁。她那么喜欢的贝雷丝，却显得那么陌生。

老师能否迫使多洛缇雅接受惩罚呢？（难度50）

是老师+30、高好感+10、平民+10、不再受人欺侮-15。 35+d65=48。

多洛缇雅撒娇似地抱住了老师的胳膊，楚楚可怜地望着老师。

老师要坚持进行惩罚吗（难度60）

被连续违抗+10、临门一脚（上次掷骰差一点就成功了）+10，20+d80=62

“你对付男人的这套对我可没用哦，多洛缇雅。”老师轻声说道，却让几乎趴在她怀里的多洛缇雅动作一滞。

“时间来不及了，本节的课题你就不用参加了。去惩戒所吧，这也会是有意义的一课。”

望着负气离去的多洛缇雅，贝雷丝喃喃自语道：“如果这能让她学会再也不乱说话就好了。她刚刚说的话要是被哪位主教大人听见，可不是去几天惩戒所就能混过去的。”

尽管她不太喜欢这个孩子，但她对任何一个学生都没有一丝一毫的恶意。

也许蕾雅大人也是如此吧。

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