体罚高中校规（性惩罚文件）

一、性惩罚文件的由来

　　顾名思义，性惩罚文件是针对于我校女生自慰等违规性行为的处罚规定。尽管如此，本文件存在的时间并不长，四号文件原本是我校体罚校规的最后一份文件，至少三年前是这样的。

　　在原版文件里，只在三号文件的“宿舍管理规定”中提到了“情趣用品”作为宿舍违禁品，并按照一般违禁品来对待。坦诚来讲，学校第一代创立者并未将自慰，也就是学生“性欲望”考虑进日常生活中来。

　　毕竟，在紧张的学习生活中，几乎每件事都有严格的时间和管理监督，同样也禁止一切外界刺激，学生应当是“没有机会”且“没有时间”做其他事情的。

　　况且，在当时的观念里，“性”仍然是比较忌讳、比较羞耻的话题。自慰、甚至性行为在他们眼里应当是下贱的行为，他们认为以本校学生的素质不会做出类似的事情。

　　也正因如此，校领导才将对阴部、乳房的惩罚放进体罚项目中去，就是利用了女生的“羞耻心”。

　　事实确实如此。但情况比设想的要复杂。

　　直到三年前一连串事件的发生打破了这一切，也进而诞生了本文件。为了阐述清除本文件的重要意义，有必要在这里重新叙述一遍事件的前因后果。

　　1. 高三一女生跑操突发晕倒

　　当时正值冬天，距离高考还有七个月左右，马上迎来新年元旦。

　　一天上午的例行跑操中，高三某班级的一名女生突然摔倒，连带着一整列学生全部摔倒，甚至影响到了后续班级的队形。

　　三号文件里已经写明了此类时间的处理方式。检查人员在给该女生记录“严重违纪”一次，并扣除该班级分数之后，便不再在意，只是叹息今晚又多了一名女生在三角木马上度过漫长的一夜了。

　　一般情况下，摔倒女生会立刻爬起归队。但这次不同，这名女生一直趴在地上没有反应。老师过去的时候发现她已经晕倒了。

　　在场的人判断应当是低血糖，于是送到校医处。期间还有人讨论，是不是很多学生为了在食堂不浪费饭菜而吃饭太少的缘故。

　　经校医检查后，确实是低血糖不假，但医生发现了一个更令人震惊的情况：这个女生怀孕了，已经接近两个月。

　　消息一出，当场全部人员震惊到发不出声。教导主任、校长都迅速赶来视察。

　　由于冬天穿衣较厚，同学和老师都没有发现太多异常，但掀开衣服可以看到她的小腹微微隆起，乳房形态也有点变化，乳晕色素沉积明显。

　　她身体上的变化都在表明，这个女学生确实怀孕了。

　　全部校领导班子都觉得这是不可能的事情。现在需要回答的只有两个最重要的问题：她是怎么怀孕的？孩子的爸爸是谁？

　　这些问题，只能等她醒过来再问了。

　　2. 男生宿舍诞生的生命

　　当改名女生醒过来时，第一眼就看到了围在床边的一大群人，校长、年级主任、班主任，都是她平常不敢直视的面孔，如今在死死地盯着她。

　　少女吓哭了。无论别人怎么问她，她都不回答，只捂着脸哭。

　　众人见情况这样下去无法有进展，便离开房间，只留下一名女老师在她面前。

　　老师极力安抚她的情绪。直到老师不停表明不会给她增加惩罚分数，也不会让她坐三角木马，她的情绪才稍稍稳定下来。

　　尽管如此，当老师试探性询问她肚子里孩子是怎么来的、孩子的爸爸是谁的时候，她支支吾吾，什么信息都没说出来。

　　老师见没有进展，换了个话题，问她想怎么处理这个孩子。少女眼神突然坚定起来，回答了一个好像想了很久的答案：她想把孩子生下来。

　　教师苦笑了一声，反问她：等你高考的时候，孩子都九个月了，你要挺着个大肚子上考场吗？

　　少女不说话了。眼角又留下眼泪。

　　教师从各方面论证和说服她不要自己承担这一切，老师可以帮助她解决。但事情还是没有进展。

　　已经快两小时过去了，老师开始不耐烦了。老师威胁少女，如果还不说到底怎么回事，现在就把她肚子里的孩子打掉！

　　少女大哭，拽着老师的衣角说“不要”。如果你想保住孩子就交代清楚，老师说。她没想到一个十七岁的少女居然对肚子里仅有两个月的孩子有这么强烈的感情。好一会儿，才从她嘴里吐出来一个名字。

　　是个男生的名字去。接下来的事情就有方向了。

　　3. 宿舍性滥交

　　相比起女生，这个男生的问话就简单的多。

　　是个同年级的高三男生。显然他并不想为了一个女生退学。

　　他交代，是大约两个月前那名女生在自由活动时间来到她宿舍做爱的。至于宿舍门禁，则是翻窗户解决的。

　　在继续询问他还有没有其他情况时，仅用了几百点惩罚分数的威胁，就把他吓的够呛。于是他说，过几天元旦的时候有几个女生已经跟他“约好了”。

　　于是校领导决定不打草惊蛇，准备过两天一网打尽，斩草除根。

　　几天后的元旦，在男生宿舍里，老师们严阵以待，随时准备破门而入。

　　尽管在场的所有人都做足了心理准备，还是被打开门后的这一幕惊到了：四名女生身体上一丝不挂，其中三名女生在和男生激烈的性爱，阴茎在小穴里抽插来去，嘴里发出淫荡的浪叫，还有一些不堪入耳的词汇。仰卧式、后入式、站立式样样俱全。地面上湿滑不堪，掺杂着润滑油和女生高潮后喷射的淫液。那名孤立的女生脸上留下了精液的痕迹，显然是已经好好“享受”过了。

　　这简直是场性滥交。

　　屋里的人看到老师破门而入，都手忙脚乱地找到什么遮蔽身体的东西。其中有一名女生正处于高潮边缘，没意识到有人进入，等她睁开眼的时候才发现自己在一群人面前喷潮了，弄的满地都是。

　　两群人相视无言。无需多言。无话可言。

　　穿好衣服带走她们时，突然在宿舍走廊里看到一名女生走出宿舍门。教室们这才意识到，可能并不是个例，于是立马封锁宿舍楼，一间一间房间查找。最后，在当时，发现了七个房间，共十三名女生在享受这场“生命的交合”。

　　一网打尽了吗？所有人一夜未眠。校长一夜白头，他所引以为傲的高考殿堂，俨然变成了一座妓院。

　　4. 全面普查

　　当天被找到的十三名女生里，七名高三女生，五名高二女生，甚至还有一名高一女生。

　　没人相信只有这些。没人给她们心理疏导的机会。

　　她们被放在三角木马上，用最高级别的级别惩罚。用鞭子抽打，然后用浓盐水泼在她们身上。两三个小时，她们说出来二十多个女生的名字。又过了两小时，又多了十个名字。

　　没人知道到底牵扯多少人。于是整整折磨了十小时之后，她们才被放下来。

　　她们被丢在操场主席台上，一丝不挂，神志不清，大小便失禁，全身带着血红的伤疤，阴部已看不出形状。本周的教学活动全部取消，要求同学们相互举报，包庇者同样受罚。

　　所有人都害怕了，知无不言，言无不尽。三天后，名单上的名字增加到五十七名。经过检查，五十七名女生处女膜全班破裂。与她们做爱的一百三十二名男生也全都被找到。

　　不仅仅是在男生宿舍，男厕所、储物间、甚至树林里都是他们做爱的场所。通过监控还能发现享受性交的女生臀部和乳房的伤口，或许是上次体罚时留下的。

　　愤怒、不解、恶心的情绪同时出现所有老师心里。这是怎么搞的？这还是我们学校吗？这还是学生吗？她们还是女人吗？还是快感机器呢？

　　事情本该到此结束了。接下来就应当修补制度漏洞了。

　　如果没有对受罚女生抽打阴部时掉出来的那枚跳蛋的话。

　　5. 人手一个的自慰器

　　为什么要将跳蛋塞进小穴，不放在外面？显然是害怕被发现吧。

　　那就查。从头到尾查，从里到外查。几十台金属探测仪，从宿舍，到食堂，到教学楼，到每个女生的身体，全都扫了个遍。

　　二百一十五枚跳蛋，三十一个假阳具，全都被找到了。平均下来，几乎每个宿舍都有一个自慰用品。

　　后来校领导才了解到，宿舍里的女生会交换着用这些玩具。一开始是熄灯后偷偷用，但那样要防止自己叫出声。后来就在熄灯前，不洗漱、不收拾物品、不反思总结，直接开始自慰。很多“关系好”的宿舍，还会帮助别人用嘴刺激阴蒂。

　　怎么来的？

　　学校里根本不可能有。假期返校会有安检。

　　原来是男生帮她们带来的。男生的安检不严格，一些人找他们做爱，他们就正好把这些东西带给她们。这居然已经发展成了一个产业链。而且所有人心照不宣，都不说。

　　到这里，事情终于算是告一尾声了。

　　两个星期内，这所学校已经变成了一座与先前完全不同的地方。

　　校领导虽不敢面对，但还是要做，就是全面体检。

　　近四分之一的女生处女膜丢失。

　　入学时，这个数字仅有5%。

　　性交的六十七人中，七人已经怀孕。其余的人都服用过避孕药。

　　承认自己曾通过各种形式自慰的，近六成。

　　恐怖的数字。

　　6. 为什么？

　　为什么曾被认为是羞耻、下贱的行为，如此泛滥在校园里？为什么严重影响身心健康、学习成绩的事情居然会如此猖獗？

　　在被查处的女生中，高三女生占多数，且多为学习成绩靠后的同学。但也有相当一部分同学排名在年级前300名，甚至还有实验班女生。

　　连续两年高考，近两年考入顶尖学府的人数直接腰斩。校领导绞尽脑汁，才发现问题的渊源就长在她们下面。

　　为什么？

　　调查刚开始，调查组认为是男生性欲过于旺盛，所以找女生解决身体欲望。但他们交了高昂的学费，应当不敢冒这样的风险铤而走险，况且他们有自慰器可以发泄。

　　直到后来调查深入，所有男生的说辞都出奇地一致。“是她们主动来找我的”“她们给我钱，让我去买”“她们说戴套不舒服，我就没戴了”……在这场事件里，男生好像才是偏被动的一方。

　　部分女生也承认是自己主动勾引的男生，甚至不惜增加惩罚分数。“反正都要打那么多下了，我就想快活快活”是部分女生的心理写照。

　　直到后来自慰器被全面查处，结论才愈发明显。

　　性欲泛滥的原因，还得从女生身上找。

　　根据询问、总结、推导，终于给这一连串的时间做出了合理的解释。

　　7. 结论

　　本事件的是由女生发起、女生主导的严重违纪事件。根本原因是女生性欲泛滥。

　　性欲泛滥的原因如下：

　　（1）在严格的体罚制度管控之下，其他所有娱乐、放松的方式全部被禁止，当其他欲望无法满足，性欲就凸现出来。由于性器官长在自己身上，学校无法严加看管，促进了情况发生。女生在性快感中寻求放松和短暂的快乐。

　　（2）社会风气的改变，加上本校的“羞耻体罚”理念，让女生的羞耻心逐渐降低，客观上接受自己的身体，但也为自慰现象减少了心理阻碍。

　　（3）青春期的女孩激素旺盛，渴望性刺激和异性的亲密接触。

　　（4）学校制度漏洞，留下了钻空子的空间。

二、自慰行为的监测

　　制定自慰行为的监管措施，首当其冲的问题是如何监测到学生的自慰行为。

　　我们曾考虑过以下几种方案：

　　（1）声音监测。使用手环上的录音功能，只能匹配声音，若检测到学生发出的声音与性刺激时发出的娇喘相似，则报警。

　　该方法的问题是有较大的错误率，且无法检测到一些自慰时不发出声音的学生。

　　（2）身体指标监测。使用手环上对心率等身体指标监测来监测性刺激行为。若发现学生身体状态高度兴奋，则报警。

　　该方法的问题是误判现象非常严重。

　　（3）阴道液体监测。性兴奋时阴道会分泌润滑液体，也就是淫液。通过一个类似于卫生棉条的检测仪器插入阴道中，监测液体分泌，若湿润则报警。

　　该方法的问题是易受其他因素影响。如阴道正常分泌物、尿液等，生理期期间也无法使用。

　　以上三种监测方式都有局限性。为了保证准确，最终我们采用了高潮监测。

　　（4）高潮监测。使用一个体积很小的球状传感器，固定在阴道深处内壁，靠近子宫颈。监测原理分为两部分，一是高潮时阴道肌肉的痉挛收缩，在检测到有规律的收缩时报警；二是高潮时强烈的神经电信号，在检测到电信号明显时报警。

　　这种监测方式的优点是误判率很低，且只要高潮就会被监测到。缺点是学生如不高潮就无法检测到。但考虑到一般女生无法忍耐不高潮的痛苦，于是可以接受。

　　我校为每一名女生都植入了本监测器。

三、性敏感体质的测定

　　对于性欲望和身体对性刺激的敏感程度因人而异，而这两点则直接决定了学生自慰行为的危险程度。故需要进行测定。

　　1. 性欲望测定

　　不同女生内心对性欲本身的欲望有差异。

　　接受测试的女生上半身躺在刑床上，双手放在身体两侧。下半身双腿分开超过90度，小腿放在受刑架上，呈分娩姿态。（与阴部惩罚姿势相同）

　　同时进行视觉和听觉刺激，但不对身体进行刺激。通过观看强烈的色情片和声音挑逗勾起受测者的性欲。

　　性欲评判标准是阴道湿润时间，通过吸水棉在阴道口处测定。三分钟内阴道湿润者为高性欲，记三分；三至八分钟内阴道湿润者为中性欲，记两分；八分钟以上阴道湿润或未湿润者为低性欲，记一分。

　　2. 身体敏感程度测定

　　不同女生性器官对性刺激的敏感程度不同。

　　在性欲望测定后，立即进行身体敏感程度测定。

　　此时关闭全部视觉和听觉刺激，仅保留身体刺激，即通过跳蛋接触在阴蒂处振动刺激。跳蛋涂抹润滑，固定在阴蒂及阴道口外部进行性刺激。

　　身体敏感程度评判标准是高潮时间。两分钟内高潮者为高敏感，记三分；二至五分钟内高潮者为中敏感，记两分；五分钟以上高潮者，记一分。

　　两项测定成绩相加大于等于5分，标记为性危险学生。

　　性欲测定和身体敏感测定两个月进行一次。

四、性欲控制

　　性欲控制的直接方法，是通过物理隔阂使得学生无法自主接触到性器官产生性刺激。

　　采用贞操带实现这一目的。

　　所有被标记为性危险学生的女生必须佩戴贞操带。贞操带通过金属隔板挡在外阴外，使得学生无法触碰至外阴和阴蒂。

　　关于贞操带的解释：

　　（1）排尿。带上贞操带后排尿同样受阻。为了解决这一问题，适用导尿管通过尿道将膀胱与贞操带外部联通，贞操带外部有一开关。如厕时打开开关即可。

　　使用贞操带后尿道括约肌不起作用。排尿时无快感产生。

　　（2）排便。贞操带为肛门处设置了开口。但为了卫生起见，不允许学生自主排便。

　　每日早晨、晚上有两次灌肠机会，灌肠后排便。

　　（3）佩戴时间

　　一旦佩戴上，两个月内不得取下。若下一次评定为非性危险人群则可取下。

　　一旦发现学生通过各种形式试图取下贞操带，与自慰行为同等处罚。

　　对于男生全面佩戴贞操锁。禁止私自取下。

　　设置专门的自慰场所供男生使用，包括飞机杯等自慰器材。每人每周有两次使用机会，一次半小时。

五、自慰处罚

　　一旦自慰被检测到后，会受到性惩罚条例处罚。

　　性惩罚条例包括：性器官惩罚、高潮禁止和强制高潮。

　　性器官惩罚：

　　（1）使用皮拍击打外阴100下，皮鞭击打外阴50下。

　　（2）使用夹子将大阴唇向两侧分开，对小阴唇、阴蒂和阴道口进行细皮鞭抽打50下。

　　（3）对阴部进行惩罚时涂抹辣椒水。

　　（4）对乳房进行藤条100下，皮鞭50下的惩罚。

　　在性器官惩罚结束后，记一次“严重违纪”，按照四号文件的条目继续接受三角木马处罚。

六、高潮禁止

　　自慰行为的第二项为高潮禁止。

　　本项惩罚设立的目的是：利用受罚女生强烈的性欲带给她们痛苦。此前愈快乐地享受快感，惩罚时就会在高潮边缘愈绝望的被破坏掉。既然自己无法掌控欲望，就体验一下欲望被别人掌握在手中的感觉。她会意识到这一切都是她自己导致的。

　　受罚女生上半身躺在刑床上，双手放在身体两侧。下半身双腿分开超过90度，小腿放在受刑架上，呈分娩姿态。

　　使用催情药物涂抹阴部和乳头。

　　乳头分别固定一个跳蛋。

　　对于保留处女膜的学生，使用两个按摩棒，一个紧贴阴蒂，一个紧贴阴道口处。

　　对于处女膜损失的学生，一个按摩棒紧贴阴蒂，并用另一个假阳具对阴道进行抽插，着重刺激G点。

　　跳蛋和按摩棒全都开到最大档位。时刻对阴部补充润滑液。

　　在检测到初步痉挛和电信号时，位于子宫颈的装置进行放电15mA，1s的电流，立即打断高潮进度。同时所有振动停止。三分钟后重新开始。

　　高潮禁止没有时间限制，受罚学生高潮失败三十次后停止。

　　单次高潮禁止后，继续为其两星期的惩罚。

　　两星期内，受罚学生必须佩戴贞操带。贞操带前侧有一振动器紧贴阴蒂和外阴，对于处女膜损失的学生固定一假阳具插入阴道。

　　每日进行三次高潮禁止。时间在24小时内随机，包括睡觉时间和上课时间。

　　注：

　　高潮禁止时学生会出现严重痛苦，包括拼命挣脱束缚，扭动胯部试图产生快感和言语求饶并祈求高潮等，此时不准任何形式的性刺激，这是她自慰的必经惩罚。

　　平常戴贞操带时高潮禁止不允许妨碍正常学习活动。若由于叫声违反规定则仍旧按规定惩罚。

　　一般在两星期内学生会经历多次精神崩溃，双手用力抓挠贞操带企图产生刺激，情绪崩溃大哭，均属正常现象。

　　唯一一次例外情况是一女生完全无法忍受高潮禁止痛苦，旷课跪在办公室门口祈求给她高潮。多次劝阻、威胁未果，一老师愤怒地表明：你若这么想高潮，那你就在所有人面前做好了！

　　于是次日周一，该女生在主席台上，当着全校师生的面进行自慰并多次高潮，淫水打湿大片主席台。

　　尽管如此，在之后甚至仍有学生祈求给她们机会高潮，即使是在主席台上也好。

　　然而再没有任何一例被性惩罚管理处允许。

七、强制高潮

　　在为期两周的高潮禁止后，女生的生理和精神意志均达极限。这时候给予她们高潮机会，但这种机会同样是痛苦的、不堪回首的，即为强制高潮。

　　本项惩罚设立的目的是：当欲望不加控制地放纵时，也只会带来痛苦。势必要建立一种条件反射——当女生再次想要自慰，甚至触摸到性器官时，都会回忆起痛苦。从高潮禁止到强制高潮，她会意识到被欲望控制的大脑被击碎是件多么刻骨铭心。

　　受罚女生上半身躺在刑床上，双手放在身体两侧。下半身双腿分开超过90度，小腿放在受刑架上，呈分娩姿态。

　　进行二十次高潮禁止。

　　此时让受罚学生自主选择高潮次数，范围为三十次至五十次。经过实践，几乎所有女生都在极为急躁的情况下选择了五十次高潮次数。

　　保持原姿态进行性刺激。不同的是不进行电击和停顿。直到受罚学生高潮次数达标为止。

　　一般在前五次高潮女生会享受其中，到达第十次高潮女生则会开始求饶停止刺激。此时注射适量媚药和肾上腺素保持性欲望和精神清醒。

　　强制高潮过程中受罚学生可能会出现失神、诡异嚎叫、眩晕、身体极大程度抽搐、眼神飘忽等情况，需及时关注。若出现晕厥、窒息等情况，停止强制高潮，等学生身体情况稳定后继续。

　　强制高潮结束后，多数学生会产生大小便失禁，双腿、小腹持续性痉挛，双腿无力无法自主站立行走，性器官异常敏感。此时若轻轻触碰外阴都会对学生造成极大痛苦。如此，强制高潮的目的得以实现。

　　强制高潮后，对于此次自慰的惩罚结束。

八、性奖励制度

　　我们发现，性欲既有堕落精神的作用，在一定程度上也可实现促进。

　　若一名同学本次考试在年级前100或进步两百名以上，且本次惩罚周期内未有违纪行为发生，则给予性奖励。

　　奖励学生可在密闭空间内进行自慰，可以提供跳蛋。时间为三十分钟。

　　性惩罚文件到此结束。

　　通过一系列自慰行为处罚措施和性奖励制度，在本校实行本文件后的三年内，我校顶尖学府升学率逐渐提升，达到鼎盛时期的150%。

　　最初那名怀孕的女生，在打掉孩子之后，最终高考成绩居然考进了年级前五十。

　　性欲望，是上天赐予少女的礼物。这份礼物或是毒药，但也可化为仙丹。

　　至此，体罚学校文件全部结束。

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